Com PDV Do Governo, Ainda Realmente compensa Entender Para Concursos?

Com PDV Do Governo, Ainda Vale a pena Entender Para Concursos?

A legislação brasileira que deveria defender os professores armou uma bomba pra contas públicas e montou uma arapuca pra ordem, reconhece a diretora global de Educação do Banco Mundial, Claudia Costin. Tomar o professor da sala de aula em 30% de tua jornada, como ordena a lei do piso nacional do magistério, vai demandar, "no limite, um terço a mais de professores". Pela prática, dificultará a melhoria dos salários, confessa Costin, que foi secretária de Educação do Rio, na gestão de Eduardo Paes (PMDB).

Em entrevista em São Paulo, Costin defendeu que, pra aperfeiçoar a qualidade da educação, a nação precisa ter bravura de "comprar as lutas necessárias". Dentre elas estão a geração profissionalizante dos professores, a didática como critério de seleção e o estabelecimento de metas claras, com avaliações. Em seminários em São Paulo por este semestre foram divulgados imensos casos de sucesso em educação pública, não só fora do Brasil, porém aqui assim como. Por que estes casos não se replicam?

Estamos de mau humor, com razão, todavia há avanços importantes na educação no Brasil. Se você olha para ocorrência Governo Lançará Fies Da Pós-graduação No 2º Semestre , as moças, pelo menos na educação primária estão. O último dado do Pisa mostra que 73% dos adolescentes de 15 anos estão pela escola. Por ventura em séries erradas, porém estão na faculdade, e até a defasagem está diminuindo. Os anos básicos de escolaridade eram 4,nove no ano dois mil e já estão em cerca de 8. No acesso à escola, o avanço foi amplo.

E mesmo pela melhoria do ensino. O Pisa mostra uma estagnação Cansado De "Jogo Da Existência" E "War"? . São 65 países, que participaram em 2012. O país que mais melhorou de 2003 para 2012 foi o Brasil. Mas é menos difícil aprimorar no momento em que se fração de uma apoio mais baixa. Sim, no entanto outros países bem como tinham uma apoio fraco e não melhoraram.

O Brasil ficou na frente da Argentina, da Colômbia, de quem agora esteve atrás. Não costumo discutir muito nesses fatos pra não tomar o significado de urgência que carecemos ter pela transformação da educação. Porque um país que é sétima, oitava ou nona economia do mundo não podes aceitar tranquilamente ser 58º entre os 65 países do Pisa. Todavia não se precisam negar os avanços.

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Entretanto é muito desigual esse avanço, não? É desigual, porém existe. O país tem diferenças gritantes. Uma dessas diferenças significativas é entre grandes e pequenas cidades. Isto assim como ocorre no resto do mundo. Nas metrópoles, como São Paulo e Rio, há muita migração e muita pobreza ao lado da fortuna. Isto se reflete assim como nas provas e ocorre assim como em metrópoles americanas. É preciso primeiro observar pro que funciona.

Há alguns anos, as estatísticas sobre o assunto fedelhos de via no Brasil exageravam, falavam em 2 milhões de moças de rua. O perigo de encontrar que o problema é maior do que ele é é que parece um defeito insolúvel. A gente precisa ter a extensão necessita do problema. E qual é ela no caso da educação? Primeiro, é um defeito de peculiaridade.

Não estamos ainda fazendo as coisas certas pra assegurar educação de No Quarto Andar Do CCBB ? Porque não desejamos adquirir as guerras que têm que ser compradas. Isto encarece muito e reduz a alternativa de os governos darem aumentos, visto que necessita de, no limite, um terço a mais de professores. Não é a prática internacional. É preciso existir um tempo para o professor preparar-se, preparar aulas, rever trabalhos, contudo não precisávamos começar com um terço.

Poderíamos ter um quarto e progressivamente deslocar-se aumentando um pouquinho. Não deve ser um terço. Ainda mais primordial que o salário, que a pergunta do piso, pra aprontar essas pessoas pra carreira, é a criação. Na medicina, quando se preparam médicos, há um curso profissionalizante. Não se ensina só história da medicina, filosofia da medicina. No Brasil, houve esse feitio profissionalizante na universidade normal. Quando passamos a geração pra o colégio, erramos, não ao tomar essa decisão, que é correta, todavia ao não preparar a escola pra esta finalidade. Há uma ênfase exagerada em argumentos da educação, em detrimento à prática pela sala de aula. E isso não se resolve só com estágio.